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課程名稱 |
博物館觀眾研究
Museum Visitor Studies |
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開課學期 |
102-2 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學研究所 |
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授課教師 |
林維真 |
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課號 |
LIS7024 |
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課程識別碼 |
126 M0680 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
圖資研討三 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：8人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022LIS7024_museum |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
觀眾研究是博物館經驗與博物館學習重要的參考標的，也是新博物館學時代主流的研究分支之一。觀眾研究是快速發展與動態的學門，具有豐富的內涵與動能，在實務與研究上都是重要的議題。本課程希望延續先前課程「博物館學習專題」的教學，針對博物館觀眾研究的內涵與理論基礎進行更深入的探討與釐清。
「博物館觀眾研究」以系統化方式探索博物館觀眾知識，瞭解觀眾如何影響博物館各層面的決策，並回顧相關研究文獻，瞭解觀眾研究的方法與工具，以及研究成果在博物館實務規劃與執行上的應用。
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課程目標 |
1. 瞭解博物館觀眾研究的目的、價值與範疇
2. 瞭解觀眾研究的專業知能與理論基礎
3. 瞭解研究方法與工具並能執行博物館觀眾研究
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課程要求 |
修課學生需共同研讀博物館觀眾研究之相關文獻，參與並主持課堂討論，最後完成觀眾研究主題導讀報告。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
Falk, J. (2009). Identity and the Museum Visitor Experience. Walnut Creek, CA: Left Coast Press, Inc. |
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參考書目 |
Falk, J. & Dierking, L.L. (1992). The Museum Experience. Washington, D.C.: Whalesback Books.
Falk, J., Dierking, L., Rennie, L., Scott, C.A., & Cohen, M. (2004). Interactives and visitor learning in curator. The Museum Journal, 47(2), 171-192.
Hein, G. (2008). Learning in the Museum. New York: Routledge.
Jensen, E. A. (2013). Reconsidering The Love of Art: Evaluating the Potential of Art Museum Outreach. Visitor Studies, 16(2), 144-159.
Kelly, L. (2005). Evaluation, research and communities of practices: Program evaluation in museums. Archival Science, 4(1-2), 45-69.
Korn, R. (2007). New directions in evaluation. In P.Villeneuve (Ed.), Art museum education in the 21st century (pp.213-219). Reston, VA: The National Art Education Association.
Loomis, R.J. (1993). Planning for the visitor: The challenge of visitor studies. In S. Bicknell & G. Farmelo (Eds.), Museum Visitor Studies in the 90s (pp.13-23). London: Science Museum.
Ross, S. R., Melber, L. M., Gillespie, K. L., & Lukas, K. E. (2012). The impact of a modern, naturalistic exhibit design on visitor behavior: A cross-facility comparison. Visitor Studies, 15(1), 3-15.
Scott, C.A. (2009). Exploring the evidence base for museum value. Museum Management and Curatorship, 24(3), 195-212.
Sheng, C. W., & Chen, M. C. (2012). A study of experience expectations of museum visitors. Tourism management, 33(1), 53-60.
Siu, N. Y. M., Zhang, T. J. F., Dong, P., & Kwan, H. Y. (2013). New service bonds and customer value in customer relationship management: The case of museum visitors. Tourism Management, 36, 293-303.
Wells, M. & Butler, B. (2002). A visitor-centered evaluation hierarchy. Visitor Studies Today, 5-11.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
個案研究報告 Case Study |
30% |
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2. |
主題文獻導讀 Reference Review |
40% |
1.本學期閱讀文獻請優先由文獻列表中挑選。
2.請將文獻列表中的文獻進行分類，提出分類主題與分類的依據。
3.由各分類中選擇2個具有興趣的主題，擬定文獻閱讀計劃。 |
3. |
課堂討論參與 Student-led Discussion |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/21 |
Orientation |
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第2週 |
2/28 |
228 Memorial Day |
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第3週 |
3/07 |
Museum Visitor Studies: Types |
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第4週 |
3/14 |
Student-led Discussion I: Museum Visitors |
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第5週 |
3/21 |
Visitor experience and learning in museums |
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第6週 |
3/28 |
Student-led Discussion II: Museum experiences |
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第7週 |
4/04 |
Children’s Day |
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第8週 |
4/11 |
Midterm Review (Discussion by appointment) |
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第9週 |
4/18 |
Methodologies and instruments for visitor research |
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第10週 |
4/25 |
Evaluation-based visitor research |
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第11週 |
5/02 |
Case Study - Art museum visitor studies |
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第12週 |
5/09 |
Case Study - History museum visitor studies |
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第13週 |
5/16 |
Case Study - Science museum visitor studies |
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第14週 |
5/23 |
APRU University Museum Symposium |
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第15週 |
5/30 |
Field Study |
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第16週 |
6/06 |
Museum assessment and visitor research (No class, Meeting by appointment) |
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第17週 |
6/13 |
Trends of museum visitor studies (No class, Meeting by appointment) |
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第18週 |
6/20 |
Final writing assignment (No class, submit online) |
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